8. Zločin ve škole II.

Cena paušální: 3.000 Kč za organizaci (školu, školské zařízení apod.)

Lektorka: Mgr. Michaela Veselá

Rozsah: 5 hodin

Učitel je velký hráč a jeho možnosti ovlivnit mravní vývoj svých žáků a vštípit třídě normy, které stojí na dobrém chování, jsou veliké. Konstáblové, detektivové i seržanti jsou nejefektivnější tehdy, když mají před sebou přesně formulovaný cíl a jdou za ním. Žáci zločinu rozumějí a dokážou mu většinou odolat, když vědí, že je to žádoucí a proč. Tentokrát se soustředíme na modely, jak nastavit ve třídě (škole) škole takové normy chování, které jsou udržitelné, není problém je sdílet a dokážeme jejich dodržování i vymáhat. Ve struktuře PŘED-PŘI-PO  se společně podíváme na uzlové body a efektivní modely a budeme sdílet osvědčené zkušenosti. Všechny modely a příklady dobré praxe jsou vždy zasazené do konkrétního věkového období a konkrétního stádia vývoje skupiny (třídy).Program:
1. Nebát se a nekrást (PŘED) - jak učit dobré mravy, jak nastavit ve třídě model, kdy v pořádku je nekrást, nelhat a neotravovat ostatní. Funkční strategie a modely zaměřené na to, aby se zločin zarazil na začátku - ve stadiu pokusu. Jak učit žáky zločinu čelit a odolat pokušení zločin páchat.

2. Nultá hodina (PŘI) - zločin právě probíhá, anebo právě proběhl - efektivní postupy, které celou situaci především nezhoršují. Strategie kdo dělá co, kdo sdělí co komu a kdo především nedělá hlavně vůbec nic!

3. Zločin a trest (PO) - náprava stavu, zjednání spravedlnosti, zapojení poškozených a celé třídy.

4. Školní justice a školní sociální pracovníci - pokračování segmentace sborovny z prvního dílu

5. Předávání zločinců mimo školní jurisdikci (OSPOD, Policie ČR, státní zastupitelství)

Cílová skupina: pedagogičtí pracovníci